Зимнее утро выписать средства художественной выразительности речи всё как положено вот стихотворение...

Это стихотворение, написанное Александром Пушкиным, использует различные художественные приемы для создания образа зимнего утра. В нем присутствуют описания природы (мороз, солнце, снег, лес), эмоциональные оттенки (чудесный день, прелестный друг, прекрасная пора), метафоры (северная Аврора, звезда севера), а также образы из прошлого (вьюга, мгла, луна) и настоящего (солнце, снег, янтарный блеск).

Пушкин использует противопоставление между холодом и теплом, между прошлым и настоящим, чтобы передать чувство утра, наполненного свежестью и чистотой. Он также играет с контрастами - черное и зеленое, прозрачный и темный, чтобы создать яркие и запоминающиеся образы.

В целом, стихотворение передает чувство радости, свежести и восторга от зимнего утра, используя разнообразные художественные приемы для усиления выразительности речи.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина "Зимнее утро" является ярким примером использования различных средств художественной выразительности. В этом произведении поэт применяет множество техник, чтобы создать живописное и насыщенное образами изображение зимнего дня. Рассмотрим некоторые из них:

1. Эпитеты – прилагательные, которые используются для усиления выразительности и создания ярких образов. Например, "день чудесный", "друг прелестный", "сомкнуты негой взоры", "великолепными коврами", "прозрачный лес", "янтарный блеск". Эти эпитеты передают красоту и уникальность зимнего утра, делая описание более эмоциональным и насыщенным.

2. Метафоры – слова или выражения, используемые в переносном значении для создания образной связи между объектами. Примеры метафор в стихотворении включают: "Звездою севера явись" – здесь любимая сравнивается со звездой, олицетворяющей свет и красоту. "Комната янтарным блеском озарена" – использование янтаря подчеркивает теплоту и уют, создаваемый светом утра.

3. Сравнения – установление сходства между объектами на основе общих черт. Например, "Луна, как бледное пятно" – сравнение луны с бледным пятном подчеркивает её незначительное и мрачное свечение в зимнюю ночь.

4. Гипербола – умышленное преувеличение для усиления эффекта. Например, "Вечор, ты помнишь, вьюга злилась" – слово "злилась" преувеличивает активность вьюги, делая её почти живым существом.

5. Аллитерация – повторение одинаковых или похожих звуков, особенно согласных, что создаёт музыкальность и ритмичность текста. Пример: "Приятно думать у лежанки".

6. Ономатопея (звукоподражание) – использование слов, которые имитируют реальные звуки. Пример: "Веселым треском трещит затопленная печь" – слово "трещит" подражает звуку горящих дров.

Эти и другие средства художественной выразительности помогают Пушкину создать красочную и волнующую картину зимнего утра, полную света, тепла и радости.

Это стихотворение описывает зимнее утро с помощью образов мороза, солнца, снега, инея и других зимних элементов природы, создавая яркую картину и атмосферу утра. Автор использует метафоры, эпитеты, сравнения и другие приемы художественной выразительности, чтобы передать красоту и удивительность зимнего утра.